石榴云/新疆日報記者 拍熱扎提·阿不都
一個個學科體系實現“從無到有”“從有到優(yōu)”，胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產婦救治、危重兒童和新生兒救治中心“五大中心”得以打造；天津2所本科院校、8所高職院校與和田職業(yè)技術學院合作開展“院包系”；和田地區(qū)第二中學（天津高級中學）采用“全學科包班”模式開設“津和示范班”……
教育、醫(yī)療事關民生需求，是發(fā)展所需、基層所盼。天津市對口支援新疆工作前方指揮部發(fā)揚“組團式”教育醫(yī)療援疆優(yōu)良傳統，創(chuàng)新“院包科”“院包系”“津和班”“全鏈條教育援疆”“職業(yè)教育聯合辦學”等一系列特色幫扶模式，提升受援地軟硬件建設水平，有效提高了和田地區(qū)教育、醫(yī)療水平。
對接所需 提升教育醫(yī)療水平
去年12月，天津市第四中心醫(yī)院副院長張勇開始援疆，任和田地區(qū)人民醫(yī)院黨委副書記、院長。他與第五批“組團式”援疆醫(yī)療隊專家、和田地區(qū)人民醫(yī)院相關科室精準對接，開展管理、治療、科研、教學等工作，打造“輸血”與“造血”并舉的醫(yī)療援疆亮點工程。
精準對接，以受援地所需、盡援助方所能，是天津市對口支援新疆工作前方指揮部提升援疆效益的重要措施。“只有派出一支高素質和高水準的醫(yī)療隊伍，才能有效提升受援地醫(yī)療水平。”張勇表示。
“是華醫(yī)生治好了我的眼睛。”在于田縣第一小學，8歲的艾力江·阿不都艾尼夸華醫(yī)生好。艾力江口中的華醫(yī)生，是天津市第五批“組團式”援疆醫(yī)療隊成員、和田地區(qū)人民醫(yī)院眼科主任華寧，在他的治療下，患有先天性白內障的艾力江得以康復。
第五批“組團式”援疆醫(yī)療隊入疆以來，加快推進和田地區(qū)人民醫(yī)院“五大中心”及?？坡撁私ㄔO，已建立骨科聯盟、眼科聯盟、消化專科聯盟、血液凈化質控中心聯盟，提升了受援地醫(yī)院醫(yī)療服務能力及管理水平。
實施高質量“組團式”教育援疆，是實現經濟發(fā)達地區(qū)優(yōu)質教育資源與貧困地區(qū)共享，阻斷貧困代際傳遞的有效途徑。天津教育人才“組團式”援疆力量重點投入和田職業(yè)技術學院、和田地區(qū)第二中學（天津高級中學）和策勒縣、于田縣、民豐縣部分中小學，形成了共享天津優(yōu)質教育資源的常態(tài)化機制。
天津市第十一批援疆教師入疆以來，以學校教師隊伍培養(yǎng)、教研組建設、教學模式創(chuàng)新等為突破口，強化和田地區(qū)第二中學（天津高級中學）示范引領作用，還完成了民豐縣托兒所、策勒縣津南小學綜合教學樓、和田職業(yè)技術學院二期等17個教育項目建設。
因地制宜 創(chuàng)新幫扶路徑
說起“組團式”醫(yī)療援疆工作開展之前的科室，和田地區(qū)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科主任阿布力孜·阿布都吉力力介紹：“那時候，外科ICU病房只有9張病床，8名醫(yī)生。”
結合受援醫(yī)院發(fā)展現狀和當地常見病、多發(fā)病特點，天津市15家醫(yī)院與和田地區(qū)人民醫(yī)院簽署新一輪13個“院包科”協議，建成腫瘤醫(yī)學、消化內鏡、重癥醫(yī)學、臨床檢驗“四個區(qū)域診療中心”，積極幫扶眼科、兒科、婦產科、肛腸外科等18個急需發(fā)展的臨床專科和亞?？啤?/p>
目前，和田地區(qū)人民醫(yī)院已建成27個臨床學科、88個亞學科，建設自治區(qū)質控分中心31個，學科體系更趨完善，診療項目更加齊全，醫(yī)院診療能力和工作效率得以提升。
在“組團式”教育援疆工作中，和田職業(yè)技術學院與天津市2所本科院校、8所高職院校合作開展“院包系”，探索形成內涵發(fā)展、學訓一體、校企聯動、精準培育的職教模式，目前，該學院擁有18個專業(yè)，在校生規(guī)模達5000余人。和田地區(qū)第二中學（天津高級中學）連續(xù)4年高中畢業(yè)生本科上線率100%，被當地稱為天津教育援疆“夢之隊”……
傳幫帶教 傾力培養(yǎng)骨干人才
“劉主任帶我們開展了微創(chuàng)心臟手術，得到了不少患者的好評。”和田地區(qū)人民醫(yī)院心胸外科主任阿布力孜·買買提艾力說。
阿布力孜口中的劉主任是第五批“組團式”援疆醫(yī)療隊成員劉子后。入疆后，他與阿布力孜結為“師徒對子”，在他的幫帶下，阿布力孜所在的心胸外科先后開展了微創(chuàng)先心病矯治、冠脈搭橋、瓣膜修復/置換等高精尖心外科手術，累計填補和田地區(qū)技術空白10余項。“從分析患者病情到制定治療方案，劉主任都手把手地教，一遍遍指導。在他的幫助下，我們的微創(chuàng)手術技術提高了不少。”阿布力孜說。
從“帶著做”到“看著做”，再到“放開做”，在援疆干部人才的幫助下，越來越多像阿布力孜一樣的當地醫(yī)生逐漸成長為獨當一面的優(yōu)秀人才。
在工作中，天津援疆醫(yī)生還采取臨床教學、技術培訓、手術帶教、疑難病例討論等幫帶形式，通過選派業(yè)務骨干、學科帶頭人到天津市多家醫(yī)院進修學習的方式，培養(yǎng)醫(yī)療人才隊伍。天津援疆醫(yī)生分別與370名和田地區(qū)人民醫(yī)院的醫(yī)生結成師徒關系并簽訂培養(yǎng)計劃；187名和田地區(qū)業(yè)務骨干、學科帶頭人被選派至天津醫(yī)科大學總醫(yī)院等多家醫(yī)院進修學習……目前，大部分跟班學員已成為專業(yè)能手、科室骨干乃至學科帶頭人。
今年，天津市津南區(qū)進一步加大援疆教師選派力度，“組團式”援疆教師團隊規(guī)模擴大到87人，同時用好“1+X”師徒模式，輻射帶動青年教師1000余人。
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