“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”，這句標(biāo)語令無數(shù)西部計(jì)劃志愿者跨越大山、江河、沙漠、荒原而來，在祖國西部逐漸發(fā)展起來的前進(jìn)行程中，我們能清晰地看到他們奮斗的身影。同樣，這句標(biāo)語也點(diǎn)燃了她青春歲月里的理想信念，最終她如愿以償成為了一名西部計(jì)劃志愿者，來到了新疆焉耆縣，并成為了焉耆縣第二中學(xué)的一名思政老師。她就是來自河北廊坊師范學(xué)院，畢業(yè)于思想政治教育專業(yè)的張孟亞。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)新教師專業(yè)快速成長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教研室的支持下，馬娟老師與張孟亞老師結(jié)為師徒。扎實(shí)開展了師徒結(jié)對教學(xué)探究活動，形成“傳、幫、帶”良好風(fēng)氣。在師傅悉心指導(dǎo)下，政治組全體教師在備課組教師的傾力幫助下，帶領(lǐng)張孟亞老師努力鉆研課標(biāo)，分析學(xué)情，精心備課，大膽實(shí)踐，反復(fù)打磨。以及指導(dǎo)她熟練運(yùn)用多媒體平臺，強(qiáng)化信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，從而更好提高課堂效率。
10月11日，張孟亞老師首次亮相上課，執(zhí)教七年級上冊第五課第一課《讓友誼之樹長青》。張老師靈活運(yùn)用學(xué)校的“五步雙重”教學(xué)模式，巧妙復(fù)習(xí)舊知后，以歌曲“朋友”作為新課導(dǎo)入。充分利用多媒體教學(xué)、情境創(chuàng)設(shè)、游戲活動等教學(xué)方法，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、親和豐富的表情、親切和藹的教態(tài)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在趣味盎然的課堂中增長如何建立友誼和呵護(hù)友誼的技能，共同營造了線上輕松愉悅、富有啟發(fā)性的課堂氛圍。
亮相課后，政治組的全體教師對張孟亞老師的這節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致、詳實(shí)評價(jià)，老師們各抒己見，研討氣氛濃厚。隨后學(xué)校黨委書記、校長，主管教學(xué)副校長及時(shí)對張孟亞老師的亮相課進(jìn)行點(diǎn)評，指出問題，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勉勵新教師在日常工作中，抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，認(rèn)真、虛心向師傅、向老教師請教，做有激情的教育工作者、做有責(zé)任感的老師、做有愛有心的人。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”。只有通過實(shí)踐和反饋，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷地完善教學(xué)方式，才可以達(dá)到教學(xué)相長的效果，此次亮相課活動，既給新教師提供了展示自我的平臺，也更加客觀地了解教學(xué)中存在的問題，對青年教師來說是一個自我反思、自我改進(jìn)、自我提高的機(jī)會，同時(shí)也為“老”教師們注入新鮮的活力和新奇的思維。
“作為一名西部計(jì)劃志愿者的思政教師，我想讓新疆的孩子們了解中華民族五千年文明的波瀾壯闊，抬頭仰望先輩們的豐功偉績，低頭珍惜今天的幸福安寧。”張孟亞老師說，這就是她萬里援疆的“初心”。用心靈感動心靈、用靈魂影響靈魂、用情懷引領(lǐng)情懷。她將繼續(xù)帶著溫婉笑意，用一堂堂有“新”更有“心”的思政好課，溫潤焉耆縣第二中學(xué)莘莘學(xué)子的心靈。
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